TICS EQUIPO 3
En el sistema que utiliza varios medios de comunicación, para transmitir y presentar información, en el cual se combina el uso de imágenes, animaciones, sonidos y videos.
Software multimedia
El software educativo que combina imágenes texto, imágenes y sonido como medio de expansión de información.
Los DVD y CD se consideran a archivos multimedia ya que tiene la capacidad de almacenar una gran cantidad de datos.
Clasificación de la multimedia
Para la clasificación de la multimedia se tiene que revisar las características de estas y a partir de esto se obtienen diferentes tipos de aplicaciones multimedia y esto nos ayuda a clasificar la multimedia a partir de diferentes modos
1er. criterio: Según sistema de navegación
Lineal -> el usuario sigue un sistema de navegación lineal o secuencia para acceder a los diferentes módulos de la aplicación, de tal modo que únicamente puede seguir un determinado camino o recorrido.
Reticular -> Se utiliza el hipertexto para permitir que el usuario tenga total libertad para seguir diferentes caminos cuando navega por el programa, atendiendo a sus necesidades, deseos, conocimientos, etc.
2do. Criterio: según el nivel de control del profesional.
Tienen la capacidad para poder ser configurado y/o adaptado por el profesional para poder atender las necesidades concretas de los usuarios.
Programas cerrados. Lo componen los programas informáticos, que trabajan sobre un determinado contenido, y el profesional, no tiene posibilidad de modificarlo y/o adaptarlo a las características de las personas con las que trabajan.
3er. Criterio: Según su finalidad
Hipermedidas informativos -> Documentos web, revistas, etc. Que nos apartan información y al igual que las enciclopedias y diccionarios en papel, son recursos de consulta de información.
Hipermedidas para la evolución o diagnostico -> test informatizados, instrumentados de evaluación que se basan en teoría
Hipermedias para el aprendizaje y la intervención
Talleres creativos. Promueven la construcción y/o realización de nuevos entornos creativos a través del uso de elementos simples. Por ejemplo, juegos de construcciones, talleres de dibujo, etc.
1.Adquirir conocimientos básicos en medicina
2.El adiestramiento clínico
3.Valioso instrumento en el desarrollo de prácticas de laboratorio
4.Sistemas expertos como modelos de estructural del conocimiento
referencias:
El uso de la tecnología multimedia para la enseñanza de la historia de la m...: EBSCOhost. (2016). Eds.b.ebscohost.com. Retrieved 12 October 2016, from http://eds.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=aac0c462-25ba-4248-a9ac-13ac23ffdb02%40sessionmgr106&vid=1&hid=103
Formas de la convergencia de medios y contenidos multimedia: Una perspectiv...: EBSCOhost. (2016). Eds.b.ebscohost.com. Retrieved 12 October 2016, from http://eds.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=7a6d4c88-8826-449e-8333-818b595c329c%40sessionmgr106&vid=2&hid=103
Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula.: EBSCOhost. (2016). Eds.b.ebscohost.com. Retrieved 12 October 2016, from http://eds.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=67546911-75e0-4f12-9ec8-aa559e16f285%40sessionmgr101&vid=3&hid=103
Multimedia educativa para la publicación científica en revistas médicas.: EBSCOhost. (2016). Eds.b.ebscohost.com. Retrieved 12 October 2016, from http://eds.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=ab4a297f-1eaa-47a2-b699-f7d0e580bbe3%40sessionmgr103&vid=6&hid=103
Tecnologías de información para la educación.: EBSCOhost. (2016). Eds.b.ebscohost.com. Retrieved 12 October 2016, from http://eds.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=ab4a297f-1eaa-47a2-b699-f7d0e580bbe3%40sessionmgr103&vid=9&hid=103
Multimedias educativas.: EBSCOhost. (2016). Eds.b.ebscohost.com. Retrieved 12 October 2016, from http://eds.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=19c884b6-5495-40f3-a921-e41551604482%40sessionmgr101&vid=2&hid=103